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佳木斯職業學院順應社會需要才能自評報告
作者:   拍照:   義務編輯:  宣布日期:2020-10-01 23:44:39

佳木斯職業學院是經黑龍江省當局核準、教導部備案的一所國度統招通俗高檔職業教導的公辦整日制高檔黌舍,學院多年以來,自動融入經濟社會生長,對峙面向市場、辦事生長、增進賦閑的辦學標的目的,不時前進順應社會需要才能。根據《國務院教導督導委員會辦公室對于展開2020年天下職業院校評估使命的告訴》(國教督辦函[2020]25號)請求,連系我校現實情況,停止了數據收羅填報、查詢拜訪問卷填寫,現對本校順應社會需要才能停止自我評估。

第一局部 順應社會需要才能闡發

一、根基辦學前提薄弱,職業教導辦事才能較著晉升

佳木斯職業學院座落于中原東極——黑龍江省佳木斯市占空中積103萬平方米,修建面積35萬平方米,牢固資產總值近4.7億元。學院現有教職工571人,整日制在校生4195人,成人教導先生3500余人。

學院內設智能制作工程系、焊接系、交通學院、古代辦事與辦理學院、修建工程系、學前教導學院、信息工程系、藝術系、持續教導學院、職業培訓學院、環通駕駛員培訓黌舍和集賢分校等12個院系及分校。開設裝備制作、財做生意貿、交通運輸、土木修建、師范教導、電子信息、藝術設想等七大專業系統,差別條理專業44個。

學院稀有控與機器加工、汽車檢測與維修手藝、焊接手藝與自動化、汽車駕駛、計較機利用手藝、播音與掌管、修建工程、物流辦理、老年辦事與辦理、數字媒體藝術設想等10類大型練習實訓基地;稀有控加工仿真系統、數控編程、電工電子、汽車摹擬駕駛、量具與丈量、電算管帳、物流辦理、電子商務、市場營銷、物聯網、感受統合、蒙臺梭利、奧爾夫音樂、多媒體語音等120余個實訓嘗試室;有大型多媒體演播廳、多功效報告廳、環幕影院、跳舞室、琴房、畫室、運動場、拓展基地等完美的教導講授及練習場合。講授儀器裝備總值1.2億元。現有藏書樓藏書51.12萬冊。投資3000多萬元建成了“無線籠蓋、家校互動、多終端撐持”的數字化校園收集。完成了專業講授資本、收集課程、摹擬仿實在訓軟件和出產現實講授案例等資本的共建同享,搭建了信息化資本平臺,晉升了信息化講授才能。

成立校企“雙崗互聘、雙向兼職 、雙向培育”機制,強化教員步隊扶植。經由進程“送、下、聘、比、帶”多措并舉,打造“雙師型”教員團隊。今朝,具備“雙師”本質的兼任教員達49%,獲得國度級手藝巨匠使命室1個,省級大工匠稱呼5名,獲得省級手藝立異妙手稱呼11人。獲得黑龍江省高檔職業教導講授功效二等獎3項、科技獎3項;獲得專利34項;共出書著述111冊;頒發論文448篇;各級課題212項;教員獲得國度級大賽獎項121項,省級大賽獎項47項,市級大賽獎項85項。

立異校企協造就人的路子和體例,成立由擔負頂層設想的校企協作委員會、擔負調和辦理的校企協作使命小組、擔負實施層面的專業群扶植使命委員會構成的“三級運作、統分連系”的校企協作長效機制。以“工場進校園、專業辦公司”為范式、以創業孵化園區為特點、以校企協作三級辦理機制為保證,構成了企業到場、黌舍周全調和、專業扶植指點委員會詳細使命的校企協作運轉辦理情勢。依靠專業特點和人材上風,創辦了三鑫焊接手藝辦事無限公司、東極韻味文明傳媒無限公司等6家實體公司。

學院以“樹德樹人”教導為本,把“厚德、強技、篤學、敦行”作為校訓,以豐碩多彩的校園文明和校園糊口為載體,構造展開科技、文明、藝體、自愿者辦事等大先生本質拓展勾當,經由進程先生退學教導、畢業生教導、國防教導、根基品德規范教導、心思安康教導、寧靜教導和綱紀教導等使命,加強在校先生的教導和辦理。針對先生中大局部來自于鄉村貧苦家庭,鼎力實施智力扶貧助學工程,經由進程“愛心助學工程”、創辦“愛心超市”,免費供給糊口和學慣用品,累計籌集助學資金970萬元,爭奪國度政策性助學金3700余萬元,47000人次獲得各種幫助。

學院自動展開國際協作,對峙開放辦學。前后與韓國京東大學、日本西南公益理科大學、日本西南文教大學、加拿大蒙特利爾公立英語教導局、臺灣地域景理科技大學等7個國度和地域的20余所院校及鉆研機構成立了協作干系。遴派多名教員赴瑞士、德國到場職業教導進修和培訓,構造了15個批次200余名先生赴韓國、日本、加拿大、俄羅斯等國游學、專業研修和練習實訓。為晉升辦事“龍江絲路帶”國度地域生長計謀才能,與日、韓、俄、新等國度職業院校展開協作。出格是與俄羅斯比羅比詹綜合職業手藝學院成立常態互念頭制,今朝已歡迎俄方20余次,300余人來訪交換。自動摸索涉外賦閑,與新加坡國民步履黨基金委員會協作,今朝已有4個批次合計15論理學前教導專業先生赴新加坡PCF公立幼兒園使命,2018年又有52論理學前專業畢業生經由進程新方用人查核,先生跨國賦閑獲得沖破。

二、學院評估方針數據變更趨向和緣由

(一)黌舍根基情況方針闡發

20名方針(詳見附件)中有10名方針表現在黌舍根基情況上,對照上一評估周期,此中有8名方針有較著變更:6名方針持續五年呈回升趨向(詳見六名方針插圖所示),2名方針因面向社會擴招后,本評估期在校生人數比2017年增添近50%,致使生均值略有降落,但依然遠遠超出跨越同類院校均勻程度。現將詳細方針闡發以下:

1、經由進程實施辦學前提保證工程,自動爭奪各級當局鼎力撐持,持續五年加大辦學經費投入。2019年投入比2017年增添2個百分點,因2019年第一次面向社會擴招,生源數目增添,使生均財務撥款數值由2018年的1.5萬元降落到0.9萬元。

 

2、黌舍優化了資本設置裝備擺設,對實訓基地儀器裝備進一步完美,持續五年講授、科研儀器裝備對峙高程度投入。2019年投入6579萬元,比2018年增添5個百分點,比2017年增添30個百分點。因昔時面向社會擴招,生源數目增添,使生均講授儀器裝備值由2018年的2.44萬元降落到1.57萬元,但依然是教導部對于高檔職業院校根基辦學前提最高規范請求的4倍。

3、與企業協作中,正視企業到場人材培育。持續三年企業供給的校內實際講授裝備值總額較著增添,2019年度舉行第二次理事會后,昔時總值為1008.70萬元,比2017年增添486萬元;禮聘企業兼職教員65人,年講課9360課時,年付出企業兼職教員課酬持續五年增添,2019年為45萬元以上,較2017年增添10個百分點;2019年校企共建校外練習基地85個,比2017年增添5個。

4、高度正視辦事社會才能晉升工程,使之婚配辦學根基才能。經由進程鄉村轉移賦閑休息者手藝培訓、服役兵士再賦閑手藝培訓等14種政策性培訓,當局采辦辦事到款額持續三年高程度增添,2019年當局采辦辦事到款額2550萬元,比2017年增添1655萬元。辦事企業出格是中小微企業的手藝研發和產物進級,增進手藝手藝堆集與立異,2017年至2019年三年手藝辦事到款額合計1794萬元。2019年手藝辦事到款額847萬元以上,此中社會培訓和手藝買賣支出301萬元,比2017年增添291萬元以上;縱向科研 56萬元,比2017年增添46萬元;橫向手藝辦事517萬元,比2017年增添267萬元。

5、受2019年面向社會擴招影響,昔時生均講授幫助用房50平方米,生均學工位數0.5個,兩名方針比2017年略有降落,但都能知足師生教導講授需要。

(二)黌舍師生情況方針闡發

20名方針中有6名方針表現在師生情況上,對照上一評估周期,此中有4名方針有較著變更。現將詳細方針闡發以下:

1、在2019年,因黌舍自動爭奪展開面向社會招收服役甲士、下崗賦閑職員、農人工等先生1054人,統招生源也逐年增添,使黌舍昔時合計招生3289人,比2017年增添1927人,生源數目杰出。

2、黌舍高度正視“雙師型”教員步隊扶植,把專業教員培訓和企業實際作為晉升雙師本質的首要步履。2017至2019年別離遴派專業主干教員到場國培、省培119人次,下企業實際90人次,使2019年雙師比到達49%,比2017年增添12%。

3、畢業生賦閑去處散布變更較著。局部畢業生挑選自立創業、本地賦閑、進入500強企業外,進入中小都會和小微企業生長的人數逐年增添,2019年占先生賦閑數的83%,比2017年增添21%。

4、畢業生職業資歷證書獲得率下降。究其緣由闡發,自2015年起國務院持續發布了對于打消職業資歷允許和認定事變的決議,人社廳發〔2016〕182號《人力資本社會保證部辦公廳對于做好打消局部手藝職員職業資歷允許認定事變后續使命的告訴》的精力,我校展開相干打消判定工種都已落實。2016年至2019年6月作為過渡期,為2017年前登科的在校生停止過渡性判定。是以致使以后評估周期判定人數少于上一評估周期判定人數。

(三)黌舍專業情況方針闡發

20名方針中有4名方針表現在專業情況上,對照上一評估周期,企業定單先生所占比例為12%,比2017年增添1%;正視專業設置對接地域支柱財產生長,在設置的44個專業中,專業與本地財產婚配度87%,與2017年持平;先生專業散布在裝備制作、財做生意貿、交通運輸、土木修建、師范教導、藝術設想等專業群,散布比例不時獲得優化(詳見專業點先生散布圖所示)。

 

 

第二局部  辦學特點和首要效果

一、團體化辦學先行樹模,辦事處所經濟社會生長效果較著

佳木斯職業學院是佳木斯職教團體牽頭黌舍,理事長單元,佳木斯職教團體在2016年6月成為天下團體化辦學專家構成員單元,是天下首家具備奇跡單元法人資歷的職教團體;2019年列為黑龍江省省級樹模性職教團體,并被保舉到場國度級樹模性職教團體挑選。

案例一描寫:

(一)地域經濟社會生長孕育催生團體化辦學新思緒

1、 立異系統體例機制,降生團體化辦學新情勢

2009年在市委市當局的高度正視與準確帶領下,經市編辦批復成立佳木斯職教團體辦理委員會,同一辦理團體所屬的佳木斯職業學院、技師學院等單元。附屬干系方面,團體附屬于市委市當局帶領,原本的休息、人事、教導等局部的營業指點干系穩定。人事干系方面,管委會的帶領層由佳木斯市委兼顧支配,職業學院、技師學院首要帶領由省委構造部任用。財務方面,原各校的財務賬戶撤消,同一整合離職業學院、技師學院財務賬戶,由市財務局社保科、文教衛科詳細擔負團體資金辦理。團體設有三年制大中專、五年制大專、三年制技工、五年制豫備技師、成人本專科等63個多條理、多學制專業,全數進入國度統招系列,集合等職業教導、技工教導、高檔職業教導、成人教導、職業培訓和職業手藝判定于一體,立異了多條理辦學的實體性團體化辦學情勢。

2、深度整合教導資本,同享開放處所地域上風

“歸口、歸類、協作上崗”為準繩整合師資步隊,原有18所黌舍的專業課教員、文明課教員、辦理職員和工勤職員按歸口進入新組建的職教團體。經由進程興修新講授區、創業孵化園、公共實訓判定基地等,將辦公、講授、公共實訓基地、實訓嘗試室、實訓判定室等整合到一起,在辦學條理、專業打算、講授營業等方面實施高度的同一打算、辦理和查核,完成了各成員單元一體化生長。

(二)團體化多種辦學情勢辦事地域處所經濟社會生長

1、立異地域職業教導辦理系統體例,輻射引領感化效果較著

連系佳木斯地域財產生長需要,吸收地域內更多的職業院校、行業、企業和科研院所插手團體。成立了以團體辦理委員會為載體的決議打算機制和以理事會為載體的實施機制,兼顧調和團體的全體使命。2019年,佳木斯職業學院牽頭兼顧各方資本,召開了佳木斯職業教導團體第二屆理事會,現有成員154家,此中本科院校3所、高職院校2所、中職黌舍24所、企業117家、行業協會4個、科研機構4個。

 

117家企業成員中,有60余家佳木斯本地企業,籠蓋了第一財產、第二財產、第三財產,表現了團體辦事面向佳木斯地域的主旨,成為集本科教導、高職教導、中職教導、技工教導、成人教導、職業培訓、手藝判定即是一體的多條理、多種別、多情勢的綜合職業教導機構。

2、立異校企協作機制,團體化辦學育人情勢初見效果

團體依靠“三個一”, 即“一個思緒、一個園區、一個協作機制”,一個思緒,即“工場進校園、專業辦公司”的校企協作思緒,團體已引入佳木斯永泰汽修廠、格雷特模具廠等7戶企業入駐校園;一個園區,即依靠占空中積13.1萬平方米的創業孵化園區引進協作企業,現已引進包含佳木斯華能機器制作無限公司等企業21家; 一個協作機制,即成立“三級”校企協作機制:擔負頂層設想的校企協作委員會、擔負協作辦理的校企協作使命小組、擔負專業扶植的專業扶植指點委員會,團體化辦學育人情勢初見效果,今朝,團體已構成了校局協作“基地”型育人情勢,校企協作“大船”型育人情勢,校校協作“同江”型育人情勢,校縣協作“培訓”型育人情勢,校研協作“寶瑪”型育人情勢,定單培育“泉林”型育人情勢,股分情勢“通順”型育人情勢,學徒制試點“佳電”型育人情勢,下企業熬煉“佳聯”型育人情勢等九種育人情勢。

3、順應社會需要才能較著晉升,辦學情勢獲得社會承認

團體內職業院校的專業扶植與地域財產對接,手藝人材與地域財產生長的婚配度前進;專業打算和打算較著改良,專業對口率、本地賦閑率和用人單元對勁度較著前進;成員院校與行業企業協作展開利用手藝研發數目到達20項以上;團體院校連系行業企業展開員工培訓和社會培訓的人數逐年前進。幾年來,學院在走團體化辦學的途徑上獲得了較著功效。已持續5次在天下團體化辦學鉆研交換會上做典范講話;撰寫的《政校企深度協同·創辦實體性職業教導團體》、《扶植夾雜統統制出產性實訓基地的摸索與實際》、《闡揚團體職業培訓上風,晉升社會綜合辦事才能》別離被收錄到2015年、2016年和2017年《天下團體化辦學典范案例集》。團體引領地域職業教導生長的典范案例引發了社會各界的普遍存眷,前后有新華社、中間電視臺、中國教導電視臺、《中國教導報》、《中國職業手藝教導》雜志等40余家媒體對團體的職業教導鼎重生長功效停止了宣揚報道。

二、安身培訓與手藝判定基地,面向社會供給全方位辦事

學院環繞國度“一帶一起”、省“龍江絲路帶”等生長計謀及“互聯網+”步履,對峙與國度復興西南老財產基地計謀慎密接軌,緊跟地域財產打算轉型進級,立異職教系統,引入國際勞工構造SYB、IYB門路式培訓情勢,展開了再賦閑、服役兵士、服刑職員、養老照顧護士、鄉村休息力轉移、在崗職工等短時候培訓,年培訓2萬余人次。

案例二描寫:

(一)政策根據:培訓補貼資金辦理及名目政策文件

1、 佳就領發[2019]1號文件 對于印發《佳木斯市職業手藝晉升步履實施打算(2019-2021年)》的告訴 。

2、黑財社[2015]143號文件《省財務廳省人力資本和社會保證廳對于印發黑龍江省職業培訓補貼資金辦理利用方法的告訴》精力。

3、黑財規審[2018]10號文件 對于印發《黑龍江省賦閑補貼資金辦理和利用實施方法》的告訴及佳木斯市賦閑補貼資金利用辦理實施細則。

4、根據人社部發[2014]26號文件,才子社發[2014]237號文件《對于印發對于生長農人工職業手藝晉升打算—“春潮步履”使命的實施打算的告訴》。

5、才子社發[2018]82號《對于進一步鞭策手藝扶貧使命的告訴》。

6、國務院對于奉行畢生職業手藝培訓軌制的定見國發[2018]11號。

(二)培訓名目

1、政策性培訓:(1)在校大先生的創業培訓(2)再賦閑職員的創業培訓(3)重生休息力培訓(4)再賦閑手藝培(5)鄉村轉移賦閑休息者手藝培訓(包含建檔立卡貧苦戶)(6)殘疾人手藝培訓(7)婦女再賦閑手藝培訓(8)崗前培訓(9)服役兵士再賦閑手藝培訓(10)現役甲士手藝培訓(11)消防寧靜培訓(16年停培)(12)家政辦事行業培訓(13)電子商務培訓(14)牢獄行將刑滿開釋職員培訓

2、非政策性培訓:(1)修建范疇培訓(2018.5停培)(2)寧靜出產培訓(2018.5起頭無償培訓、2019.1起頭免費培訓、2020年給補貼)(3)特種裝備培訓(2019年起頭免費)(4)社會職業資歷認證培訓

(三)經歷做法

1、培訓方針以市場需要為導向,以適用手藝為依靠,以辦事地域經濟生長為主旨,鼎力發掘培訓資本,深切落實惠農政策,盡力打造集手藝培訓、賦閑保舉、人材交換于一體的品牌培訓辦事平臺。深切到佳木斯地域內的10余支駐佳步隊、100多個企業、4區6縣的近1000多個村屯,前后肯定了36個專業人材培育打算,并在此底子上打造創業、養老、育嬰、烹調、面點等特點品牌專業,自動構造培育、吸納教導資本,扶植包含300余人的講授師資庫。

 

2、迷信設置培訓課程內容,公道支配差別群體的培訓。在展開培訓前起首停止調研,根據差別群體的需要設置響應課程。嚴酷實施培訓請求,接納互聯網+培訓等多種情勢展開講授。對峙實際講授、實操講授、社會實際和APP平臺進修,有線上的實際指點,有線下的實操指點,讓先生可以或許順遂完成進修內容,測驗及格,獲得職業資歷證和培訓及格證。完成了8個種別(賦閑、婦聯、重生休息力、在校大先生、再賦閑、牢獄、農人工休息力、服役兵士)8個專業(中式烹調、中式面點、創業、計較機操縱、養老照顧護士、育嬰、電子商務、養分配餐)及寧靜出產、特種功課職員寧靜手藝培訓、修建范疇現場專業職員培訓使命,為地域經濟生長和社會前進保送手藝人材。

3、手藝判定辦事處所。為舒緩佳木斯市支柱財產生長打算請求和高手藝人材緊缺近況,依靠本院公共實訓判定基地功效定位,拓寬手藝判定營業。在展開本院先生、市直構造奇跡單元、企業和其余休息者的手藝判定使命外,還承接全市規模內各培訓機構的手藝判定使命。同時,與步隊接洽展開現役兵士手藝判定使命。較好地闡揚了辦事、輻射周邊的感化。完成了第三方評估機構觸及的85個職業手藝品級認定工種的國度職業規范、講授綱領、講授打算、課本、實訓裝備及查核裝備等相干資料的編寫和報告使命。

(四)獲得成就

經省和國度有關局部核準,學院現已獲得國度高手藝培訓連系委員會成員單元、國度級綜合手藝培訓基地、國度級(SIYB)創業培訓基地、國度級殘疾人職業手藝培訓基地、天下職工教導培訓基地、省自立擇業戎行改行干部培練習習基地、省東部地域持續教導基地等多項培訓天資,是龍東地域最大的職業手藝培訓基地。

三、深切產教融會,順應社會需要

學院以“校企協作品牌化、人材培育高端化、教導規范國際化”的計謀方針,遵守著安身處所、遍布省內、面向天下,辦事處所社會和經濟生長,辦事國度計謀財產的指點思惟,聚焦高新手藝范疇、智能制作等新型財產,開辟新型、智能化企業,拓展協作范疇,加大協作力度。以活絡的思惟和觸角匯集和捉拿可以或許助力社會經濟生長的統統有益信息并轉化為可操縱的實施途徑。

案例三描寫:

(一)對接行業企業,練習賦閑譜新篇

1、召開產教深度融會校企協尷尬刁難接會

學院以辦事處所經濟生長為己任,對準地域內企業人材設置,完成專業與財產對接、講堂與車間對接、課程與崗亭對接。2019年5月,學院召開了以“助推校企深度融會,辦事處所經濟生長,”為主題的校企協尷尬刁難接集會兩次,參會企業90多家,此中50家規模以上財產企業家、40余家中小微企業。聽取企業需要,闡發人材缺口,配合鉆研人材培育打算,重點環繞企業退職職工學歷教導、手藝晉升、退職培訓、手藝判定、資歷認證、雙證書培訓、產物研發和產物試制展開協作。展開縣(市)區對接協作,按財產名目、人材培育肯定協作內容,與富錦、同江、樺南、湯原、樺川、郊區等8個縣區協尷尬刁難接。構成中職、高職彼此跟尾,多元立交的職教收集或成立分校、培訓基地,上風互補,防止惡性協作,以利于完成講授資本和科研資本的同享,構成集群上風,加速職業教導的生長、生長和加強協作力。搭建行業主管局部、企業、黌舍三方協作平臺,鞭策校企深度協作。

 

2、根據企業人材需要開設“冠名班”

與天津錦航近海企業辦理無限公司拜托人材培育協作。本著協作共贏、職責共擔的準繩,充實闡揚各自上風和潛能,立異協作機制,自動展開人材拜托培育試點使命。企業招工,經由進程查核職員由企校兩邊配合發放登科告訴書,任命為企業準員工同時登科為黌舍的重生。由企業與準員工簽定《企業培育賦閑和談書》。企校配合擬定人材培育打算、配合開辟課程與課本等講授資本、配合實施講授、配合構造查核考評,構建“雙向到場、雙向融會”的人材培育情勢。已完成 80人的人材培育使命,75名畢業生走上了使命崗亭,獲得了很是好的社會影響力。與佳木斯電機股分無限公司、佳木斯龍德紙業、佳星玻璃、驥馳拖沓機等企業開設校企連系定單班。企業遴派專家、手藝主干擔負黌舍兼職教員和專業扶植指點委員會成員,到場專業扶植和人材培育,為企業量身打造手藝人材;在企業成立教員掛職實際、先生練習實訓基地,為師生供給實際練習崗亭,學院的實訓基地承當企業局部出產使命,完成講授耗損性實訓向出產實際性實訓轉化。

(二)校企聯袂育學徒 產教融會創共贏—古代學徒制

佳木斯職業學院自2017年5月獲省教導廳和國度教導部核準成為黑龍江首批、國度二批古代學徒制試點單元,學院電機一體化手藝專業、焊接手藝與自動化專業和汽車檢測與維修手藝專業三個試點專業,在企業練習實訓師生300多人,在企業賦閑160余人。試點使命效果較著,已順遂經由進程國度驗收。

1、成立“校企協作配合體”產教融會新情勢

汽車檢測與維修手藝專業與天下500強企業--浙江吉祥汽車無限公司簽定《校企計謀協作和談》,在互利共贏的前提下,成立以“人材共育、進程共管、功效同享、義務共擔”為特點的“校企協作配合體”產教融會新情勢。成立“成蝶打算帝豪班”,遵守“上風互補、資本同享、互惠共贏、配合生長”的協作理念,以貫穿辦理共商、師資共建、專業共建、文明融會四個通道為載體,出力鞭策古代學徒制有用展開。校企共建練習實訓基地,企業投入發念頭6臺,實訓整車5輛,一套新動力汽車講授軟件。

 

2、引企入校,交互訓教,崗亭培育

學院與佳木斯通順汽車零部件無限公司已有多年的協作底子,該公司為學院引進入駐企業后,協作企業在校園,為深切展開校企協作、產教融會奠基了杰出底子。電機一體化手藝專業、焊接手藝與自動化專業二個試點專業與協作企業根據“先生-學徒-準員工-員工”的途徑培育人材,經由進程工學瓜代,使先生在校進修與企業崗亭培訓相連系;配合開辟的融入企業規范的課程,更正視使命休會,使先生提早把握企業辦理流程、各項操縱手藝,在上崗前獲得杰出熬煉,完成與企業零對接上崗,真正做到先生在崗成才。

四、“1+X”證書軌制試點使命獲得開端效果

國務院印發《國度職業教導鼎新實施打算》后,學院黨委高度正視,專題召開了學院黨政聯席擴展集會,就打算停止專題解讀和教導。對應打算中的“構建職業教導1+X國度規范”,學院實時經營,擬定了《佳木斯職業學院1+X證書試點使命實施打算》,成立了以院長丁可為同道為組長的1+X證書試點使命帶領小組,自動爭奪到場試點并展開各項使命。今朝,學院焊接手藝與自動化、數控手藝、電機一體化手藝、汽車檢測與維修手藝、管帳、修建工程手藝、學前教導、情況藝術設想、計較機利用手藝共9個專業到場12個證書的試點使命。

案例四描寫:

(一)到場證書規范擬定與開辟

1、到場開辟名目。學院與中船財產團體簽定了協作和談,中國船舶財產團體公司科普教導中間牽頭構造了“焊接手藝及自動化”的X證書規范與配套資本開辟名目。根據中船財產團體對于“1+X”名目使命支配,學院受邀遴派焊接系李尚濤、王博兩位教員代表學院到場該名目,并高規范完成了響應的扶植使命,遭到了企業的高度承認,并收到了來自中國船舶財產團體公司科普教導中間的感激信。

2、講課培訓。“1+X”特別焊接手藝低級培訓班約請學院焊接系副主任王博作為《財產端鎢極氬弧焊—出產案例講授功效轉換》、《講授設想與說課》兩個專題的講課專家,向天下30多所中高職院校近百名焊接專業的帶領、教員,停止了為期兩天的講授與指點。

 

3、編寫證書課本。受中船約請,焊接系王博、劉華鋒兩位教員到場“1+X”特別焊接手藝培訓教程的編寫使命。王博教員作為組長擔負氬弧焊操縱局部,顛末近5個月的編寫,現已順遂完成編寫使命,并托付出書社查核,估計7月中旬面向天下出售。

(二)構建學分轉換平臺

訂正了《佳木斯職業學院學分制辦理方法》,持續鞭策和加強專業學分制辦理,沖破傳統的專業限定和進修時段限定,將手藝培訓與學歷教導連系起來搭建“學分銀行”辦理平臺。連系“1+X”證書軌制進一步完美專業學分、課程學分、手藝培訓學分的認定和轉換。“1+X”證書軌制不做學分的硬性請求,但要將先生考取證書的實際測試、手藝查核認定和轉換為專業學分。

(三)加大專項資金投入,穩步鞭策證書試點使命

為保證1+X試點使命順遂展開,學院加大試點專業資金投入,今朝已累計投入125萬元用于改良講授前提。學院9個專業針對1+X試點擬定了12小我材培育打算,環繞試點設置專業課程34門,到場線上申明會10次,共58名教員到場線上培訓。
    五、凸顯民族特點辦專業,傳承優異文明,增進民族連合前進

赫哲族作為我國西南地域一個汗青悠長的多數民族,因為各種身分的影響,赫哲族民族文明的傳承面臨危急,文明傳承鏈環后繼乏人。學院根據扶植邊境文明大省生長綱領,對黑龍江省藝術奇跡生長狀態停止調研,經由進程近30余家文明館站、下層文明機構訪談,及本地域民族文明傳承對藝術類手藝手藝型人材培育的請求,學院以傳承赫哲民族文明傳統為己任,開設民族文明傳承專業,成為天下獨一一所創辦赫哲族文明傳承專業的職業院校。

學院作為赫哲族文明傳承基地,師資氣力薄弱,整合現有歌舞扮演、服裝網www.vhao.net網www.vhao.net設想與工藝、工藝美術品設想三個專業為民族文明傳承專業,安身于地緣上風,實施定單式培育,與同江市、北京萬興歌舞團、云南西雙版納勐巴拉娜西藝術宮、水末印象文明傳媒無限公司等賦閑單元簽定持久定單式培育和談。

案例五描寫:

(一)掩護好赫哲說話,民族相同連合完成零間隔    

體例《赫哲語》課本,讓民族說話留下傳承。從2015年起頭承接國度民委科研名目(赫哲語清算鉆研與傳承)以來,充實鑒戒赫哲語專家的定見和功效,2018年出書了課本《赫哲語》、《赫哲語語法功效辭書》、《赫哲族說話700句圖文點讀》課本,發了然用漢語拼音和穆林德夫文記實,迷信肯定讀音。為了讓民族交換加倍便利,展開說話培訓, 2017年到2019年,約請省內赫哲族語鉆研職員、赫哲族文明傳承人停止講課和講座,培訓361人次。

 

(二)出力培育民族人材,民族協調輝煌閃爍故國最西方

原生態赫哲民族文明傳承人講課。禮聘赫哲民族文明著名傳承報酬系里的客座傳授、客座講師,按期約請他們為先生上課,讓先生遭到原汁原味的赫哲族文明教導。在排演赫哲族薩滿跳舞《神杖舞》《神鼓勵》時,約請赫哲族跳舞演員來校指點、講授。2019年,付云鶴拜國度級伊瑪堪傳承人吳寶臣為師,成為赫哲族文明傳承人的年青一代。培育的民族服裝網www.vhao.net網www.vhao.net、民族歌舞專業先生,被北京萬興歌舞團、無錫靈山文旅、大連藝術團等單元瘋搶;2019年為同江市定向培育的40名民族傳承專業先生全數完成賦閑。2019年累計培育專業人材328人近三年,民族文明特點專業累計培育民族文明藝術人材221人,與省內同類院校專業群比擬多出80%。

(三)自動展現赫哲文明魅力,民族連合之花充實綻開

利用表演、比賽、漫談增進民族文明交換。組建了宏揚赫哲文明先生社團和表演公司,為先生量身打造赫哲民族文明節目,按期構造本師生到場各種大賽和佳木斯市、黑龍江省各種表演勾當。2019年,將赫哲族跳舞融入到佳木斯市多場慶賀開國70周年系列表演勾當中,包辦了2019黑龍江省職業教導周揭幕式赫哲族跳舞表演。《赫哲族女式龍鱗婚裝》獲中國成人教導協會舉行的挑選展現院校藝術作品一等獎,2017年《赫哲族魚皮身手教導鉆研報告》在黑龍江省教導學會教導科研功效評審中獲一等獎。近幾年來,每一年約請佳木斯市政協委員、青聯委員和赫哲族著名人士到學院交換漫談赫哲民族文明的掩護和傳承,講好民族連合故事。

(四)特點專業獲得的成就

黑龍江省國民當局授與“全省民族連合前進榜樣個人”的名譽稱呼。

黑龍江省民族事件委員會、黑龍江省教導廳授與“黑龍江省赫哲說話掩護傳承基地”。

黑龍江省民族事件委員會授與“黑龍江省民族衣飾立異研發基地”。

第三局部 總結與瞻望

一、總結評估學院順應社會需要才能

在以后評估周期內,一是從本院專業與本地財產婚配度、企業供給的校內實際講授裝備值、年付出企業兼職教員課酬、間接賦閑率、畢業生賦閑去處、當局采辦辦事到款額、手藝辦事到款額等七名方針變更趨向來看,學院合適黨和國度對于鼎力生長古代職業教導的精力,對峙了“面向市場、辦事生長、增進賦閑”的辦學標的目的,職業教導和培訓系統不時完美,產教融會、校企協作不時深切,對接科技生長趨向和市場需要愈來愈好,辦事處所和行業生長程度愈來愈高。二是根據教導部、財務部等提出的有關高檔職業院校設置規范、及格規范和投入請求,學院年生均財務撥款程度、生均講授儀器裝備值、生師比、生均講授幫助行政辦公用房面積等五項評估方針均到達或高于國度規范,開設專業的資本設置裝備擺設合適請求,順應社會需要的底子保證前提不時夯實。三是從“雙師型”教員比例、信息化講授前提、校外頂崗練習時候、企業定單培育比例、校內實際講授工位、畢業生職業資歷證書獲得率等六名方針變更趨向看,學院根據國度及省職業教導辦理局部最近幾年使命要點,經由進程不時深切鼎新,凸顯職業教導范例特點,順應社會需要才能愈來愈強。四是從辦學特點和獲得效果來看,學院辦學特點光鮮,在全省闡揚了樹模引領感化,辦學位置輻射龍東地域,功效較著:

焊接專業亢裕慶使命室-國度級手藝巨匠使命室;

汽車手藝練習實訓基地-省級科普教導基地;

佳木斯職業學院- 黑龍江省赫哲說話掩護傳承基地;

佳木斯職教團體-黑龍江省省級樹模性職教團體,保舉到場國度級樹模性職教團體挑選。

二、生長標的目的

1、足處所,對峙走團體化辦學道

根據周全復興老西南財產基地、龍江絲路帶的計謀安排和佳木斯本地經濟轉型、財產打算調劑進級趨向,闡揚團表現有上風,面向市場,自動吸收更多行業企業到場辦學,自動摸索多元主體到場辦學的新情勢。緊跟社會需要,成立全方位為處所經濟社會生長的辦學理念,強化辦事處所認識。經營團體十四五生長打算,加速國度級主干職教團體扶植步調,為處所經濟做出更大進獻。

2、安身賦閑,把牢人材培育品質關

宏揚以德為先、追求身手的“大國工匠”精力,把思政課作為落實樹德樹人底子使命的關頭課程,夸大品德本質培育與高檔手藝利用才能培育的融會,自動摸索“一體三通”的人材培育情勢,既以利用手藝才能為主線,打大好人文本質和職業本質底子,使講授內容與企業規范相融通、培育進程與崗亭相融通、課程系統與職業證書相融通。經由進程“1+X”證書試點,根據第三方評估機構的請求,將“1+X”證書查核規范融入課程講授進程,加大先生練習力度,實在前進先生培育品質。奉行“定單培育,精準賦閑”典范案例,總結以往經歷和缺乏,處理瓶頸阻塞題目,加大定向培育力度,增添定向培育數目。盡力追求國際著名龍頭企業、國際著名企業,奉行一家企業多院系、多專業協作體例,把優異的企業文明融入校園文明,前進人材培育品質。

3、安身新財產,盡力打造特點品牌專業

面臨“中國制作2025”生長趨向,對現有專業停止調劑,自動對接高新手藝、智能制作企業,根據專業集群扶植標的目的,對課程停止解構與重構,優化進修范疇的課程設置,根據手藝標的目的和崗亭工種融入職業規范,肯定課程內容,設置焦點課程,甄選專業底子課程,構建基于使命進程的專業課程系統;成立慎密對接財產鏈、立異鏈的專業系統,環繞財產需要強化實際講授,引進進步前輩練習實訓儀器裝備,加大投入,確保專業扶植資金足額、實時到位,自動報告一流學科扶植

專一拓展新專業社會辦事才能的晉升,發掘特別人材的辦事手藝和程度,打造一批國度鼎力攙扶、社會剛性需要大、供需錯位嚴峻、手藝手藝規范的規范型、復合型特別人材。今朝,學院已報告養老辦事與辦理專業,學前教導專業可向前延展到0-3歲嬰幼兒托育師、嬰幼兒心思征詢師培育,加速品牌特點專業扶植

加強師資步隊扶植,自動到場企業手藝立異,自動鞭策手藝功效轉換,前進教員科技研發的才能,疾速晉升“雙師”本質教員比例。

4、安身企業,完美產教融會長效機制

找準與企業協作的切入點,落實落靠國度政策,讓企業受害,以此來增添和企業的融會度。在現有協作的底子上,持續加強對政策、文件精力的解讀和落實,緊密親密校企接洽,自動自動展開多種情勢的校企深度融會,加鼎力度引入企業資本,加速前進手藝辦事與研發才能。

5、安身立異創業,加強社會辦事才能

環繞公共創業、萬眾立異,展開校表里雙創教導勾當,把立異創業教導歸入人材培育打算和講授打算,凸起“雙創”使命主導感化,不時晉升先生的立異認識和創業才能,知足社會需要。

連系地域情況和財產轉型,拓寬培訓范疇,引進各縣域第三方培訓機構輔佐展開培訓情勢。改良品牌專業、進級現有老專業,自動面向行業企業展開企業員工和行業從業職員的新手藝、新工藝、新常識培訓;拓寬手藝判定規模,增批判定渠道,鞭策第三方評估報告使命。把職業培訓、手藝判定、手藝大賽相連系,成立和完美順應休息者多樣化、差同化需要的職業培訓系統。

 

 

 2020年9月25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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